შეზღუდული შესაძლებლობის სტატუსის მინიჭების ოპტიმალური პროცესი

ჯანმრთელობის მსოფლიო ორგანიზაციის ხედვით, ადამიანის შეზღუდულ შესაძლებლობაზე გადაწყვეტილება მხოლოდ იმ შემთხვევაში იქნება ობიექტური, თუ მისი დიაგნოზი გამდიდრდება ინფორმაციით, რომელიც ასახვას ამ კონკრეტული ბავშვის ფუნქციონირებას და ითვალისწინებს გარემოს, სადაც მას უწევს ცხოვრება. 
რას ნიშნავს ბავშვის ფუნქციონირების შეფასება? 
ბავშვებში ფუნქციონირების შეფასება გულისხმობს ბავშვის მიერ ყოველდღიური აქტივობების შესრულების შეფასებას;  აღნიშნული შეფასება ავლენს თუ რის გაკეთება შეუძლია ბავშვს და რა სირთულეები ექმნება მას აქტივობების შესრულებისას თავისი ჯანმრთელობის მდგომარეობიდან და გარემოში არსებული ბარიერებიდან გამომდინარე.  
სპეციალისტები განასხვავებენ ფუნქციონირების სხვადასხვა სფეროებს. შესაბამისად, ფუნქციონირების შეფასებისას, დეტალურად ხდება გაანალიზება იმისა, თუ როგორ ასრულებს ბავშვი ფუნქციონირების მოცემულ სფეროსთან დაკავშირებულ ყოველდღიურ აქტივობებს. 

ფუნქციონირების სფეროებია ფუნქციონირების სფეროსთან დაკავშირებული ყოველდღიური აქტივობებია
თვით-მოვლა
  • ჩაცმა
  • დაბანა
  • ჭამა
  • ტუალეტის მოხმარება
  • და ა.შ.
მობილობა
  • ფეხზე დგომა, 
  • წამოდგომა
  • სიარული
  • სახლი გადაადგილება
  • გარეთ გადაადგილება
  • კიბეზე ასვლა / ჩასვლა
  • და ა.შ.
კომუნიკაცია
  • საუბრის წამოწყება / შენარჩუნება
  • თავისი ასაკისა და უფროს ბავშვებთან კომუნიკაცია
  • ნაცნობებთან ან უცნობებთან კომუნიკაციის წამოწყება / შენარჩუნება 
  • საკუთარი სურვილების, თანხმობისა თუ უარყოფის გამოხატვა
  • და ა.შ.
თამაში, 
გართობა
  • სათამაშოებისა და სხვა გასართობი საშუალებების დანიშნულებისამებრ გამოყენება
  • საკუთარი სურვილების, თხოვნის, თანხმობისა თუ უარყოფის გამოხატვა
  • თავისი ასაკის ბავშვებთან თამაში, გართობა
  • და ა.შ.
სწავლა
  • ახალი ინფორმაციის, საქმიანობის ათვისება და გამოყენება
  • მითითების / ინსტრუქციის გაგება და შესრულება
  • საკლასო და/ან საშინაო დავალების, ინსტრუქციის გაგება და შესრულება
და სხვა

 

Spread the love

Tell us what you think